儿童的六大心理需求

  树要深深扎根，才能长成参天大树；楼要有牢固的地基，才能建成百年大厦；孩子要获得基本需求的满足，才能成长为一个能够把握自己未来的人！

  孩子的成长，需要空气、阳光、食物、睡眠……，这是生理需求；孩子的成长，需要心理的安全感而非恐惧不安，需要心理的被关注而非被忽略，……这是心理需求；二者都是孩子成长的基本需求。我们不再是单单把孩子养大，而且是要把孩子养育成有良好心理状态的人！

  孩子未来成为什么样的人，取决于父母对孩子心理的把握，取决于父母的言语、行为、态度，而不取决于父母头脑中的愿望！

  一个孩子，童年时期如果不能从父母这里获得基本心理需求的满足，他将耗用一生的时间和精力从别人那里去寻找！而基本心理需求得到满足的孩子，他内心有着满满的自信和坚定的力量，他有能力有把握成就自己美好的人生！

  《儿童的六大心理需求》带领我们认识孩子不同阶段的不同的心理特征，帮助我们区分什么情况只是成人的心理需要，什么情况才是孩子的真实心理需要，帮助我们了解成人后的人格缺陷和智能障碍的源头，轻松把握在不同的阶段如何保护孩子的心理发展，也间接地保护了孩子的智能发展。

  (1)、如果孩子基本的需求在年幼时得不到满足，孩子将会向两个方向的其中之一发展：一是退缩或封闭自己；二是侵略和攻击别人。

                                                     ——Karl Menninger

  (2)、许多问题都根源于我们内在的自我排拒，6种因素决定了自己排拒自己，它们都来自童年：

  1、父母无法区分孩子本身的价值与孩子的行为。

  2、父母将攸关孩子个人需求的问题与道德混为一谈。

  3、父母传达负面信息的频率很高

……

                                                     ——《改变，从心开始》

  (3)、父母虽然深爱着自己的孩子，但也有可能成为在孩子生命奋斗过程中的敌人。发生这种情形的原因是父母并不了解孩子与成人的不同，而且孩子是正在一个成长的过程当中。

                                                     ——《恢复蒙特梭利》

  (4)、从外表上看，在婴幼时期是否曾得到母亲的身心照顾可能差别不大，但其实二者在内心世界有着巨大的差别，在安全感、幸福感、自我价值观、自我认可等方面都会体现出巨大的落差！

                                                     ——孙瑞雪

   (5)、处在人际交往敏感期的西西，总会因为处理事情的方式不当而和其他孩子发生冲突，“老师，我不好吗？为什么我没有朋友？”

  在人际交往的敏感期里，很多孩子会依据自己的需要选择朋友，这奠定了孩子们人际智能的基础，而心理状态发展不好的孩子，在这个过程中，矛盾不断。

                                                      ——教师手记：“我不好”

   (6)、在家庭中，夫妻关系是重要的，其次才是孩子和妈妈、孩子和爸爸的关系。在一个家庭中保持这样的序位，孩子才能感受到安全感，感受到被重视。安全感、被重视是儿童两大重要的心理需求。

——孙瑞雪