孩子在这里上学，我在这里蜕变

幸存者偏差在观园之前，我听到了很多关于金色童年的负面评论，也因此产生过焦虑，但是观园之后这种顾虑彻底被打消了。我想这些来自很多方面的误解的声音，其实就是幸存者偏差。

因为金色童年的理念不是现在教育形式下的主流，所以当遇到任何的问题，别人都会想当然地错误归因为金色童年的问题，而不去考虑，是否是孩子这个阶段的共性，是否是孩子天性的差异或者是带养人的其他问题。同样的，当金色童年的孩子表现出众，别人可能更多地认为是孩子自己优秀而不是因为金色童年的教育理念保护了孩子，从而让她们得以更好地发展。

在幼儿园亲眼看到了孩子不被打扰下的状态，看到了孩子都是天然地热爱学习、自我发展，而这些正是未来学习过程中最可贵的品质。

爱与信任

作为金色童年的家长，可能大家都有这样的体会：那就是知道和做到真的很难和谐统一。比如我知道游戏力是最好的方法，但是却会用呵斥、批评应对孩子不良的行为；明明没有给孩子制定清晰的规则，却去埋怨孩子没有规矩、习惯差。其实，教育真正需要提升的，是我们自己如何知行统一，真正把爱用爱的形式表达出来，从而提高自己的父母效能。

孩子天然没有好坏之分，只有不同的特质，当我们学会了用适合孩子的方式来交流引导，孩子都会是快乐清明的。比如观园回去的晚上，我们家小朋友在车上又是抱怨：不喜欢姥姥坐在车子的某个位置，接着发脾气，如果是以前，我可能立刻会训斥指责，但是想起课上张园长说的一句话：被指责批评的孩子是很难有高贵的感觉的，所以我就直接和她说：“你可以不喜欢姥姥坐在这个位置，但是姥姥有权利坐在这里，你需要学会接纳这个事实。如果你不喜欢，你可以选择下车。”

平时看一些节目的时候，很容易区分中国人还有外国人以及台湾同胞的差异。这种气质差异像刻在骨子里的，就是自信的差别，被无条件的爱包容长大的孩子，没有被生活欺负过的脸，无论人生境遇如何，大多没有那种自怨自艾、凄苦讨好的气质。像张园长举例的，两个比赛的男生，能力高低不是最重要的，气度上的差别才是人的生命层次最关键的差别，平和有爱的内心才是获取幸福人生最关键的钥匙。

加强沟通

依然希望幼儿园可以接纳我们的建议，加强家长和老师之间的沟通。因为我们唯一获取孩子在幼儿园内各方面发展状况的途径，就是老师的只言片语。如果不能一天一次，老师负担太重，哪怕一周一次，老师们能和家长说两句关于孩子的信息，对于家长的意义都是非常重大的。

我们可以及时地发现孩子或者是家长的一些小问题，进行调整，可以关注到孩子目前的敏感期和兴趣点，提供更适合的环境，等等。真的很感恩有这样的机会跟着张园长进行观园，不仅仅是熨平了我作为家长焦虑的内心，更是一种自我成长，意识到自己接下来要做怎么样的调整。

希望可以有更多这样的机会继续学习，感谢老师们为了我们的观园，各种协调努力提供了美好的环境和可口的饭菜。更加感恩老师们比父母们更加懂得如何与孩子相处，用爱的环境滋养孩子，帮助她们成长。

第一就幼儿园的硬件来说，既科学合理又充满了美的享受。各个区角等候区的“小脚丫”、涂鸦黑板的“小框框，还有很多设计“小心机”，真正是一个名副其实的“小人国”，这样的环境浸润出来的孩子，会享受爱和自由，同时也会清晰边界在哪里。

二是各位老师带给我的冲击。主班和副班分工明确、配合默契。对孩子的引导更多的是行动示范而非语言指挥，润物细无声，优雅又有力量。需要跟孩子使用语言交流时，也是蹲下来与孩子平等对话，轻声细语点到即止，没有啰嗦斥责和不耐烦，看着老师一次次蹲下站起来，深感老师的辛苦和付出。

三是幼儿园的小主人们让我震撼。20余人的家长观摩团的到来，并没有打乱小朋友自己的节奏，安静听绘本、走线、自主选择工作并认真完成，他们表现出了这个年龄段孩子面对陌生成人时很难得的淡定、从容。相信是幼儿园給到了孩子与成人平等对话的自由，让他们更自尊自信，对自身价值的认同感很高。

四是园长的专业点评让我安心。外界对金色童年的主要争议就在于环境过于宽松，孩子上了小学专注力会比同龄人弱，从而导致学习落后。但是实地进班观摩后，老师通过点评孩子的一些表现，向我们说明了幼儿园是怎样培养孩子内在驱动力、怎样发展孩子的核心竞争力的。绘本馆互动时也展示了部分数学教具，我觉得很科学很有趣，幼升小的时候家长学校互相配合，相信孩子不仅有更强大的后劲，也绝不会输在起跑线上。

五是感觉作为父母，要学习的还有很多。每次幼儿园的家长会、观园等活动，都觉得收获很大，但时间一久，就忘记了要与孩子平等对话、要平和坚持。希望幼儿园以后能多办一些类似活动，比如园长提到的园内“打工”，也让自己通过不断练习，把与孩子相处的正确打开方式内化。最后想说的就是感恩。蚌埠是个小地方，教育资源也很有限，真的很感恩还有金色童年这样的幼儿园供我们家长选择。3---6岁这样一个非常重要的人生阶段能在爱里成长的孩子，都是非常幸运的，感谢各位老师的辛苦付出。

在孩子的教育方面，我一直认为发展创造力、想象力是最重要的。而传统园，主要致力于孩子技能方面的培训。正是出于这个方面的考量，所以最终我选择了金色童年，希望在这片自由的土壤上，孩子可以尽情发展自己。

周二的观园让我更加笃定自己最初的选择。首先非常感谢园长，在中式园单纯技能训练的极端和西式园单纯强调想象力发展的极端中，找到了一个平衡点。第二，我要真诚地向所有的金色童年老师道一声谢，我曾经在视频中看到我们班的主班老师金老师，疲惫却依然爱孩子的样子，那是心中真正有爱的教育者的样子。

就像我在之前的班级随笔中写的：

我希望我的孩子在实践中成长，

学会自力更生，

而不是被别人把着手教。

我希望我的孩子在探索中成长，

学会自己发现问题，

建立模型，

创造性地解决问题，

而不是像木偶一样，

被别人指挥着固化思维。

我希望我的孩子不畏惧权威，

敢于发问，

敢于挑战，

而不是臣服于所谓真理。

我希望我的孩子，

能够真正地学会独立思考，

独立解决问题，

进而学会去发现那些需要创造性地加以解决的新问题。

看着孩子一天天成长起来的小小身躯，我觉得，在绿地园，成长地更加迅速的是她的内在。里面的，那个我们看不见的“自我”。